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Escultores de almas

Posted by Gisele Flávia on 18:06
Vejam esta mensagem que linda !!
Assim todos os nossos governantes pensassem como Péricles !




TEXTO LINDÍSSIMO E VERDADEIRO.... MUITO SIGNIFICATIVO NO DIA DE HOJE!


ESCULTORES DE ALMAS
Péricles foi um célebre orador e estrategista que governou Atenas de 460-430 a.C., e ficou conhecido na história como a maior figura política daquela cidade.

Estimulou as artes e a cultura, realizou grandes construções como o Partenon, templo pagão de insuperável perfeição arquitetônica e riqueza escultural de Atenas.

Certa feita, promoveu uma grande festa em homenagem à beleza da cidade de Atenas, para a qual mandou convidar todos aqueles que de alguma forma haviam contribuído para que a cidade ficasse tão bela.

Avisado que os convidados já estavam presentes, Péricles lançou seu olhar sobre os salões e notou escultores, pintores, arquitetos, políticos, mas não percebeu nenhum pedagogo.

Chamou seus assistentes e lhes perguntou porque os pedagogos não estavam ali. E eles responderam:

“Porque não foram convidados, senhor. Afinal, não deram nenhuma contribuição para Ebelezar Atenas.”
Então Péricles ordenou:
“Vão convidá-los imediatamente para a festa, pois são eles que embelezam as almas dos atenienses.”
Interessante pensar no que isso significa.

Importante refletir sobre o que significa ter o poder de esculpir nas almas daqueles que se dispõem ao aprendizado, à reflexão sobre os valores, as virtudes, o sentido da vida.

E nesse contexto podemos dizer que os professores são escultores de almas, sim.

Um dia um professor aposentado, alma sensível e dedicada, competente e estudioso, estava sendo entrevistado e lhe foi pedido para que falasse um pouco sobre sua maior produção literária, pois também é escritor, e ele falou com sabedoria:
“Minha maior produção são os meus alunos.”
De fato, quem tem acesso a um ser humano, numa sala de aula, predisposto a receber lições, poderá deixar uma grande e nobre produção.

Trabalhar com as mentes e os corações é algo de valor inestimável.

E como o professor também é um ser inacabado, a experiência numa sala de aula pode e deve ser uma grande oportunidade de ensinar aprendendo e aprender ensinando.

No cômputo final, o resultado será uma grande experiência conjunta que faculta a ambas as partes momentos de embelezamento mútuo.

Se você tem o elemento humano sob sua responsabilidade, lembre-se da importância dessa nobre tarefa e seja um artista dedicado a embelezar as almas dos seus educandos, pois é de almas belas e nobres que a humanidade precisa.
Pense nisso!
Você, que é professor, antes de iniciar a sua aula, olhe para os rostos que estão a sua frente e lembre-se de que são almas prontas a absorver suas lições.

E não serão somente as instruções formais que irão captar, mas, acima de tudo, essas almas absorverão suas vibrações de amor, dedicação e entusiasmo com que se dirige a todos.

Afinal, ensinar é uma arte que requer mais do que simplesmente transferir informações.

É a sabedoria de criar possibilidades para que cada aluno se produza e se construa a si mesmo com os elementos de reflexão que recebe do seu mestre.

Pense nisso, e seja um bom escultor de almas.

Pedagogia é a arte de instruir e educar.



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Oficina de papel reciclado

Posted by Gisele Flávia on 20:06



Relatório de experiência: ”Oficina de papel reciclado no Parque Ecológico de Campinas"

No dia 21/09/2010, os alunos do 4º ano A da EMEF Elza Maria Pellegrini de Aguiar foram ao Parque Ecológico participar de uma oficina de papel reciclado.

Quando chegamos ao Parque Ecológico nós aguardamos a Zamira. Enquanto isso os alunos viram muitas aves tipo: pavão, peru, patos, galo e galinhas.

A Zamira chegou , se apresentou e falou um pouco sobre a história do seu nome e do parque. Antigamente o espaço do parque era uma fazenda ocupada com plantação de cana de açúcar.

Em seguida fomos para a tão esperada oficina de papel reciclado. A profª Gisele nos separou em dois grupos.

E lá vamos nós experimentarmos. Veja abaixo como fazer papel reciclado:

Material necessário:

__Uma peneira

__Uma esponja

__Uma folha de jornal picada e uma folha inteira

__Um liquidificador e uma bacia

Como fazer:

1- Picar o papel em pedaços pequenos.

2- Deixar o papel de molho de um dia para o outro.

3- Bater no liquidificador 1 copo de papel e 3 copos de água.

4- Colocar o líquido dentro da bacia

5- Pegar a massa com uma peneira, deixar escorrer a água.

6- Vire a peneira em cima de um jornal, como se estivesse virando um bolo.

7- Colocar a peneira em cima e tirar o excesso de água.

8- Coloque no sol para secar.

9- Juntar todos os papéis e colocar na prensa.

A nossa aula foi muito interessante, porque assim protegemos as árvores.

A oficina da Zamira foi muito legal, saímos de lá orgulhosos com uma folha de papel na mão.

Autores: Adrielly, Beatriz, Henrique, Nathália, Marcela


Alunos do 4º ano A

Profª Gisele

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Pesquisa de Campo: Mata Santa Genebra

Posted by Gisele Flávia on 22:24
Relatório da pesquisa de campo: Mata Santa Genebra

No dia 01/07/10 os alunos do 4º ano A foram á mata santa genebra
fazer uma pesquisa de campo. Ao chegar lá conhecemos os biólogos que nos dividiu em três grupos de 10 pessoas.
Começamos aprendendo que antigamente aquele local era uma fazenda, onde o proprietário da fazenda era Barão Geraldo. Quando ele morreu a sua esposa doou a “sombra” da fazenda para a prefeitura conservar.
A mata está inserida no bioma mata atlântica. É a maior floresta urbana do país. Observamos que a única nascente de água da mata estava poluída pelo esgoto das casas vizinhas. Percebemos que a prefeitura luta pela conservação da mata.
Observamos muitas espécies de árvores e lianas (cipós). Algumas lianas sufocam as árvores não deixando que desenvolvam.
Vimos a árvore Pau Brasil que é o símbolo do Brasil. Também tinha:
mamica de porca, peroba poca, amendoim bravo, bananeira, café, palmeira e a mais interessante foi o pau jacaré (o tronco parece as costa de um jacaré), etc.
Nas árvores vimos macacos-prego que ficavam pulando de galho em galho.
A bióloga nos informou que não podemos alimentar os animais da mata porque eles se acostumam e não dispersam as sementes para nascerem
novas plantas.
Os biólogos nos disseram que aquele local não existe onça devido ao
Tamanho reduzido da mata.
Apesar do borboletário estar em reforma pesquisamos um pouco sobre a reprodução das borboletas . Descobrimos que tudo começa com os ovos nas folhas. Em seguida a lagarta come muito até trocar de pele. Ela vira um casulo e para sair daí ela usa as asas.
A função da borboleta na natureza é a polinização.
Nós aprendemos que o ciclo da natureza é perfeito, cabe a cada um de nós cuidarmos do que é nosso.

Autores: Alunos do 4º ano A.

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O buraco no muro

Posted by Gisele Flávia on 13:53
O vídeo abaixo, uma reportagem chamada "O buraco no muro", é citado no primeiro texto e apresenta uma experiência sui generis de inclusão digital na Índia, que demonstra a capacidade de crianças de famílias carentes interagirem com o computador.


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PROJETO UCA

Posted by Gisele Flávia on 21:37
Projeto UCA ( Um Computador por Aluno) realiza a primeira reunião na EMEF Elza Maria P. de Aguiar

No dia 26/07/2010 foi realizada na escola a 1ª reunião do Projeto UCA ( Um Computador por Aluno)estiveram presentes: Unicamp ( Ciça e Armando Valente), NTE ( Angela, Márcia e Carla), AIE ( Wagner), NAED ( Verônica e Aimar) e da EMEF Elza ( Gustavo, Gisele, Valéria). Nesta reunião foram apresentados os participantes, a organização, implantação e formação. A instalação da rede weireless e a entrega dos computadores estão previstos para agosto. Todos da escola estão ansiosos para a chegada do laptop.

No dia 05/ 08 foi realizada a 2ª reunião e também início da formação dos professores e equipe gestora da escola.

Estou contente de um dos módulos da formação contemplar os alunos monitores. Obrigada por lembrarem destes alunos que contribuem e muito para o trabalho dos professores.

Para saber mais sobre o Projeto UCA consulte os links abaixo:

http://www.youtube.com/watch?v=8_tdXbubqfU&feature=related


http://www.campinas.sp.gov.br/noticias-integra.php?id=892

http://www.youtube.com/watch?v=Qg6F5RMwoqk


http://www.youtube.com/watch?v=5F2TRAx8kjM


http://www.youtube.com/watch?v=9h3qxCfbdm0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=RJEK5mwPzoU&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=9h3qxCfbdm0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=8_tdXbubqfU&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=Tjy1Grt9qho&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=Pepyf8qePQU&feature=related

http://www.uca.gov.br/institucional/

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Ciranda da Inclusão Digital

Posted by Gisele Flávia on 21:02
Interação família-escola.


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Documentário: Projeto alunos monitores de mídias e Ciranda da Inclusão Digital

Posted by Gisele Flávia on 20:45
Este documentário foi produzido no ano de 2009 para apresentação no curso da Unicamp " A pesquisa e a tcnologia na formação docente".

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Tecnologias na educação

Posted by Gisele Flávia on 20:28
Documentário relatando o histórico do Projeto Alunos Monitores de Mídias


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Posted by Gisele Flávia on 15:41
Observem o link abaixo:

http://www.hlera.com.br/gmail/

okpoiouuiy67

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Testando a lousa digital no NTE

Posted by Gisele Flávia on 21:25

Oba! Hoje foi um dia legal! Usei a LOUSA DIGITAL do NTE. Simplesmente fantástica, não vejo a hora de comprarmos uma para a escola. Nota 1000.

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Palestra na FAM ( Faculdade de Americana) 25/05/2010

Posted by Gisele Flávia on 20:52


Tema da palestra: "Práticas Pedagógicas em Ciências Naturais"
Local: FAM ( Faculdade de Americana
No dia 25/05/2010 (eu) Gisele e Valéria fomos proferir uma palestra para as alunas do 5º semestre do curso de pedagogia da FAM. Foi uma noite muito gostosa, onde compartilhamos com as alunas as nossas experiências com projeto de pesq
uisa. A experiências relatada lá foi referentea às pesquisas realizadas no ano de 2009.

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